Putra, G.S. 2024. Memecah Ambiguitas Konsep Pembelajaran Berdiferensiasi dan Instruksi Berdiferensiasi. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN. 4, 02 (May 2024), 223–231. DOI:https://doi.org/10.57008/jjp.v4i02.719.