Edis, E., Apriyanti, E., & Amaliah, N. W. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Explicit Intruction Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(03), 472–479. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i03.294