PUTRA, G. S. Memecah Ambiguitas Konsep Pembelajaran Berdiferensiasi dan Instruksi Berdiferensiasi. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, [S. l.], v. 4, n. 02, p. 223–231, 2024. DOI: 10.57008/jjp.v4i02.719. Disponível em: http://www.ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/719. Acesso em: 13 may. 2026.