Bariyah, E. M., Hidayatullah, I. and Jaenudin, E. (2022) “Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam”, JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(02), pp. 284–294. Available at: https://www.ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/163 (Accessed: 4December2022).