Hubungan Pengggunaan Media Pembelajaran dan Minat Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDS AMKUR Bengkayang
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v5i02.1364Keywords:
Media Pembelajaran, Minat Belajar, Hasil Belajar, Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan media pembelajaran dan minat belajar dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDS AMKUR Bengkayang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas, korelasi Pearson Product Moment, dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan signifikan antara penggunaan media pembelajaran dengan hasil belajar, dengan koefisien korelasi 0,274 dan signifikansi 0,015 (< 0,05); (2) tidak terdapat hubungan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar, dengan koefisien korelasi 0,079 dan signifikansi 0,488 (> 0,05); dan (3) secara simultan, penggunaan media pembelajaran dan minat belajar berkontribusi sebesar 6,3% terhadap hasil belajar, namun kontribusi tersebut tidak signifikan (signifikansi 0,083 > 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia dan dapat menjadi rujukan untuk memperbaiki strategi pembelajaran di sekolah.
References
Amaliyah, A., & Rahmat, A. (2021). Pengembangan Potensi Diri Peserta Didik Melalui Proses Pendidikan. Attadib: Journal of Elementary Education, 5(1), 28. https://doi.org/10.32507/attadib.v5i1.926
Apriani, H. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Smp Swasta Di Kota Bogor. Jurnalistrendi : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN, 7, 147–156. Retrieved from http://ejournal.unwmataram.ac.id/trendi
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Faujiah, N., Septiani. A.N, Putri, T., & Setiawan, U. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Jenis-Jenis Media Pembelajaran. Jurnal Telekomunikasi, Kendala Dan Listrik, 3(2), 81–87.
Hajar, Ok., Kasiyun, S., Rudi umar, S., & Akhwani. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Ar-Ruzz: Media Grup, 06(01), 6404–6413.
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. Retrieved from https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Ridho’i, M. (2022). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Miftahul Ulum Pandanwangi. JURNAL E-DuMath, 8(2), 118–128. https://doi.org/10.52657/je.v8i2.1809
Supit, D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dan Minat Belajar Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Advent UNKLAB The Use of Power Point as Learning Media and Student Interest Grade VI Elementary School Advent UNKLAB. Cogito Smart Journal |, 7(2), 2021.
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389
Widiati, Sridana, N., Kurniati, N., & Amrullah, A. (2022). Pengaruh Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(4), 885–892. https://doi.org/10.29303/griya.v2i4.240
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
