Penerapan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Inpres Ende 7 Kabupaten Ende Tahun Pelajaran 2019/2020
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.42Keywords:
Metode, Diskusi, Prestasi BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode diskusi dalam mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesiadi kelas IV Sekolah Dasar Ende 7 tahun ajaran 2019/2020, dan mendeskripsikan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Ende 7 tahun pelajaran 2019/2020 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yang diajarkan dengan metode diskusi. Metode yang digunakan adalah metode tes dan observasi. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil domain kognitif yang merupakan suatu bentuk penelitian untuk melihat kemampuan pengetahuan siswa sehingga peggunaan metode diskusi dapat diketahui. Hasil penelitian menunjukan bahwa 94,45 siswa kelas IV Sekolah Dasar Inpres Ende 7 tahun pelajaran 2019/2020 mampu membaca atau mendeskripsikan denah dengan baik.
References
Indonesia, K. B. B. (2008). Penerapan Proses dan Cara.
Kasim, Hj. Zahara, S. (n.d.). Penerapan Metode Dikusi Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar.
Mukhidin Mukhidin. (n.d.). Penerapan Berbagai Bentuk Motivasi Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Di Universitas Pendidikan Indonesia.
Ndara Tanggu Renda, Ni Nyoman Garminah, D. A. K. D. (n.d.). Implementasi Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan.
Ribut, O. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Pada Prestasi matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Jendela Pendidikan, 1(1), 1–6.
Poerwadarminta. (2003). Aktivitas belajar adalah kegiatan-kegiatan siswa yang menunjang keberhasilan belajar.
Rosmida. (2003). Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VA SD Negeri 004 Tembilahan Kecamtan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Supranto. (2000). Analisis Tingkat Kepuasan Pelanggan Atas Kualitas Pelayanan Pt Federal International Finance (Fif) Cabang Semarang.
Suryosubroto. (1997a). Karakteristik Pembelajaran Model Diskusi.
Suryosubroto. (1997b). Metode Diskusi Metode diskusi.
Syafridas. (2018). Pajar Pendidikan Dan Pengajaran.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
