Analisis Penanaman Karakter pada Pembelajaran Etnomatematika Materi Bangun Datar
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.80Keywords:
karakter, pembelajaran etnomatematika, bangun datarAbstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis penanaman karakter, menemukan hambatan-hambatan dalam penanaman karakter, dan menemukan solusi yang dilakukan dalam penanaman karakter pada pembelajaran etnomatematika materi bangun datar bagi peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan model interaktif. Adapun proses analisisnya dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu 1) Karakter tanggung jawab dan cinta tanah air peserta didik sudah baik meskipun masih ada beberapa peserta didik yang masih memiliki karakter dalam kategori rendah. 2) Hambatan dalam penanaman karakter berasal dari peserta didik, orang tua, guru, dan lingkungan masyarakat. 3) Solusi yang dilakukan yaitu menjalin kerja sama yang kuat antara guru dengan orang tua peserta didik dan selalu memberikan teladan dan menanamkan sikap yang baik secara rutin, baik pada saat pembelajaran maupun diluar pembelajaran.
References
Asmani, Jamal Ma'mur. (2021). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Diva Press.
Chaerunnisa, H. (2019). Peran Geografi Dalam Menanamkan Rasa Cinta Tanah Air Dan Wawasan Nusantara di SMAN 1 Pagaden. Jurnal Geografi Gea, 19 (1), 76–83.
Darmadi, H. (2010). Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Hidayati A., M. Zaim., & Kasman R., Darmansyah. (2014). The Development Of Character Education Curriculum For Elementary Student In West Sumatra. Internasional Journal of Education and Research, 2 (6), 189-197.
Mustari, M. (2014). Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Ningsih, R. (2015). Pengaruh Pendekatan Discovery terhadap Keterampilan Proses Sains dan Tanggung Jawab Siswa Materi Saling Ketergantungan dalam Ekosistem Kelas VII SMP Muhammadiyah Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 3 (6), 149-160.
Noviatri, N. (2014). “Kontribusi Keteladanan Guru dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Mantrijeron Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014”. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Rachmadyanti, P. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kearifan Lokal. JPSD, 3 (2), 201-214.
Samani, M, & Hariyanto. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ulum, M. M., &Wulandari, R. D. (2013). Faktor yang Mempengaruhi Kepatuhan Pendokmentasian Asuhan Keperawatan Berdasarkan Teori Kepatuhan Milogram. Jurnal Administrasi Kesehatan Indonesia, 13 (2), 252-262.
Zuchdi, D. (2011). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





