Analisis Model Pembelajaran Kelas Rangkap dalam Penerapan Pembelajaran Untuk Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjp.v4i04.992Keywords:
model kelas rangkap, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah dan 3 orang guru SDN 1 Gajah Muktik. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode intraktif (Intractive Model of Analysis) yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari Penelitian yaitu pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap di SDN 1 Gajah Muktik membantu siswa dalam memahami pembelajaran di sekolah dasar.
References
Affifah, L., and I. K. Budayasa. 2023. “Pelabelan Anggun Graf Berlian Rangkap Berbintang, Beberapa Kelas Graf Pohon, Dan Graf Corona Khusus.” MATHunesa J. Ilm. Mat 11(3):368–82.
Arihi, La Iru dan La Ode Safiun. 2012. Analisis Penerapan Pendekatan, Metode, Strategi, Dan Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindi.
Astuti, Marsini. 2021. “Multigrade Dimasa Pandemi.” Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8(1):34–37. doi: 10.51747/jp.v8i1.702.
Djalil, Aria. 2014. Pembelajaran Kelas Rangkap. Jakarta: Universitas Terbuka.
Maasawet, Elsje Theodora. 2015. “Model Pengelolaan Kelas Rangkap (PKR) Untuk Sekolah Dasar Yang Mengalami Kekurangan Guru Di Daerah Perbatasan Atau Terpencil Di Provinsi Kalimantan Timur.” Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi 8(1):1. doi: 10.20961/bioedukasi-uns.v8i1.2944.
Susilowati. 2016. Pembelajaran Kelas Rangkap. Jakarta: Universitas Terbuka.
Takdir, Linsurahman. 2020. “Studi Implementasi Kelas Rangkap Di Daerah Terpencil.” Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 10(2):186–97.
W Florentia Ivony, Sutikno, Putri Yanuarita. 2021. “Dampak Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Kelas Rangkap.” Journal Kependidikan Dasar 12(1):240–44.
Wardhani, IGK. 2014. Hakikat Pembelajaran Kelas Rangkap. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wibowo, Hari. 2020. Pengantar Teori-Teori Belajar Dan Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Putri Cipta Media.
Winataputra, Udin. 2019. Pembelajaran Kelas Rangkap. Jakarta: Direktoral jendral pendidikan tinggi.
Yanto, Murni. 2018. “Managemen Dan Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMPN 4 Rejang Lebong” , TADBIR: (2018):” TADBIR: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 2(1):71–88.
Yanto, Murni. 2020. “Manajemen Kepala Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Religius Pada Era Digital.” Jurnal Konseling Dan Pendidikan 8(3):176–83. doi: 10.29210/146300.
Yanto, Murni. 2021. “Managemen Dan Dan Stategi Dakwah Pengajian Ikatann Sosial Kerukunan Air Sengak Rejang Lebong” No. 1 (2021): Hal. 135.” Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 1(1):135.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
