Tren Penelitian Pembelajaran Matematika Berbasis Artificial Intelligence (AI): Suatu Tinjauan Literatur Sistematis
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjm.v4i02.2670Keywords:
Artificial Intelligence, pembelajaran matematika, teknologi pendidikan, hasil belajarAbstract
Artificial Intelligence (AI) semakin banyak digunakan dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan menganalisis tren penelitian, jenis AI yang digunakan, dampak terhadap hasil belajar, serta tantangan implementasinya. Metode yang digunakan adalah systematic literature review melalui Google Scholar dengan analisis isi terhadap sumber yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penelitian pembelajaran matematika berbasis AI terus meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Jenis AI yang banyak digunakan meliputi chatbot pembelajaran, intelligent tutoring system, adaptive learning system, dan aplikasi penyelesai soal otomatis. Pemanfaatan AI memberikan dampak positif berupa peningkatan motivasi belajar, pemahaman konsep, dan efektivitas pembelajaran. Namun, masih terdapat tantangan seperti keterbatasan fasilitas teknologi, rendahnya literasi digital, serta risiko ketergantungan siswa terhadap jawaban instan. Oleh karena itu, peran guru tetap penting dalam mengarahkan penggunaan AI agar mendukung proses berpikir siswa. Disimpulkan bahwa AI berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran matematika jika diterapkan secara bijak dan seimbang.
References
Alya, H. (2026). Tren Penelitian Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi Digital: Suatu Tinjauan Literatur Sistematis. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 1–7.
Nuryami, N., Nurjannah, H., & Nurhasanah, N. (2026). Efektivitas implementasi teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran matematika tingkat menengah. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 9(1), 143–158. https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i1.29122
Ratnasari, R., Zabeta, M., & Sholeha, F. Z. (2025). Pengaruh Artificial Intelegence (AI) Terhadap Kemampuan Berfikir Kristis Matematis Siswa. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian Dan Angkasa, 3(1), 68–76. https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i1.355
Sabariah, S., Rufi’i, R., Rusmawati, R. D., Bandono, A., & Kurniawan, A. (2024). PEMANFAATAN AI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. RESONA : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat, 8(2), 337–351. https://doi.org/10.35906/resona.v8i2.2288
Sari, R. K., & Avianty, D. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA AJAR BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA MATA KULIAH EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Prismatika: Jurnal Pendidikan Dan Riset Matematika, 6(1), 31–42.
Seto, S. B., Kade, G., Lestari, M. I., Sene, M. T., Muga, K. V., & Tenggong, Y. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MATHOS AI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 1 NANGAPANDA. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 214–222. https://doi.org/10.36277/defermat.v8i1.2289
Shatila, A. G., Buchori, A., & Purwosetiyono, F. D. (2025). Analisis Kebutuhan Desain Pembelajaran Inovatif Berbasis Media AI Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 10(1), 75–82. https://doi.org/10.25157/teorema.v10i1.17334
Shodiqin, A., Pramasdyahsari, A. S., Setyawati, R. D., Endahwuri, D., Gunawan, O. W., Muqibaturrohmah, A. B., & Anindhitya, A. (2024). Pelatihan Media Pembelajaran dan Artificial Intellegence Bagi Guru Matematika untuk Membantu Kinerja Guru di MGMP Matematika SMA Kabupaten Demak. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(9), 1219–1229. https://doi.org/10.59837/mxbske97
Silvana Samaray. (2025). Penerapan Artificial Intelligence-ChatGPT dalam Pembelajaran Matematika Diskrit. SABER : Jurnal Teknik Informatika, Sains dan Ilmu Komunikasi, 3(1), 263–272. https://doi.org/10.59841/saber.v3i1.2283
Sinaga, M. (2024). Peran dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) Dalam Pembelajaran Matematika. PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP), 2, 115–121.
Siregar, F. A., Sitanggang, C. V. C., Rosi, F. A., & Sihombing, H. N. (2025). Efektivitas Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, 5, 38–48.
Siregar, R. D., & Amelia, C. (2025). Pengaruh Penggunaan Teknologi Berbasis AI terhadap Keterampilan Berhitung pada Materi Penjumlahan di Koksai Anusorn School. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 8(2), 566–577. https://doi.org/10.30605/cjpe.8.2.2025.5841
Sopani, A., Hartatiana, H., Atika, Z., Putri, A. D., & Agustiani, R. (2024). Pengembangan LKPD dengan Bantuan Artificial Intelligence (AI) Materi Penyajian Data untuk Penguatan Kemampuan Numerasi. MATHEdunesa, 13(3), 1000–1012. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v13n3.p1000-1012
Srianti, Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM MENUNJANG PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02). https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.23878
Subandi, U., & Us, S. (2024). Integrasi Teknologi AI dalam Pembelajaran STEM di Sekolah Menengah: Perspektif Personalisasi, Tantangan, dan Implikasi. Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian Dan Angkasa, 2(6), 89–104. https://doi.org/10.62383/bilangan.v2i6.320
Suprianto, Savittri, N. L., Ariyanti, N., & Mauliana, M. I. (2025). INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PEMBELAJARAN KOLABORATIF MATEMATIKA DI SMA: STUDI LITERATUR MATERI AKSESIBILITAS DAN JARAK TEMPUH. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA (SENPIKA), 3, 1–9. https://doi.org/10.20527/f6nbe222
Sururina, I., & Kowi, M. S. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam Menghadapi Era Data Tinjauan Perspektif Islam. NCOINS: National Conference Of Islamic Natural Science, 4(1), 232–246.
Suryanti, & Arsid, I. (2026). Pemanfaatan Chatbot Berbasis Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Matematika. AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 3(2), 80–92. https://doi.org/10.71282/at-taklim.v3i2.1721
Sutomo, W. A. B., & Turmudi, T. (2025). Integration of Artificial Intelligence in Mathematics Learning: Systematic Literature Review : Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Matematika : Systematic Literature Review. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 9(1), 29–41. https://doi.org/10.35706/sjme.v9i1.100
Tyaningsih, R. Y., Nourma Pramestie Wulandari, & Dita Oktavihari. (2024). Persepsi Mahasiswa terhadap Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Memecahkan Masalah Matematika dan Membuat Karya Ilmiah. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(4), 360–368. https://doi.org/10.29303/griya.v4i4.508
Umam, K., Khotimah, H., Purwanto, S. E., Azhar, E., Fatayan, A., & Nuriadin, I. (2024). Augmented Reality dan Artificial Intelegence untuk Pemeblajaran dalam Persepektif Guru Matematika. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(2), 273–279. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v4i2.595
Winda, W. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Matematika MA Berbasis Artificial Intellegent (AI) Terintegrasi Nilai Keislaman Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik (Diploma, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu). Universitas Islam Negeri Datokarama Palu. Diambil dari https://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/4426/
Yunita, F., & Gunawan, G. (2025). Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Matematika: Sebuah Tantangan dan Peluang. Media Pendidikan Matematika, 13(1), 300–315. https://doi.org/10.33394/mpm.v13i1.15310
