Penerapan GeoGebra untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri Siswa pada Materi Segiempat Kelas VII SMP Negeri 1 Sukamakmur
DOI:
https://doi.org/10.57008/jjm.v4i02.3378Keywords:
GeoGebra, pemahaman konsep, geometri, segiempatAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi GeoGebra terhadap pemahaman konsep geometri siswa pada materi segiempat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental dan desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri atas 20 siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sukamakmur yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui tes pemahaman konsep geometri dan dianalisis menggunakan uji normalitas, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat dari 23,5 pada pretest menjadi 46 pada posttest. Hasil paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), sedangkan rata-rata N-Gain sebesar 0,3008 berada pada kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan GeoGebra berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman konsep geometri siswa. Oleh karena itu, GeoGebra dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk mendukung pembelajaran geometri.
References
Adyva, V., Syafitri, E., & Sirait, L. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Geogebra untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX pada Materi Transformasi Geometri di SMP Negeri 1 Kisaran. Sains Holistik , 4 (1), 55-62.
Andriliani, L., Amaliyah, A., Prikustini, V. P., & Daffah, V. (2022). Analisis pembelajaran matematika pada materi geometri. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 1(7), 1169-1178.
Asna, R., Luthfi, A., & Wahyuni, M. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 XIII KOTO KAMPAR. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh , 5 (2), 137-147.
Hayati, M., & Jannah, M. (2024). Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 40-54.
Ikhlas, A., Rukhmana, T., & Feti Liliana, W. O. (2023). Pengaruh media pembelajaran aplikasi Geogebra terhadap hasil belajar siswa. Journal on Education, 5(4), 13119-13128.
Lestari, N., & Halim, A. (2021). Analisis Kesulitan Siswa dalam Memahami Konsep Geometri. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 6(2).
Monalisa, Salmina, M., & Amalia, Y. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Matematika Pada Materi SPLDV Dengan Menggunakan Geogebra Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 4(1).
Numan, M., & Azka, R. (2023). Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Geometri. Polynom: Journal in Mathematics Education, 3(2), 51.
Nurhalisa, S., Sirwanti, & Paronda, N. (2025). Efektivitas Penggunaan GeoGebra untuk Membantu Siswa SMP Memahami Konsep Bangun Ruang. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 9(1).
Rangkuti, R. K., Suprihatiningsih, S., Rahayu, S., & Razy, M. A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education, 5(1), 32.
Realistik, J. I. M. (2023). Software Geogebra Pada Pembelajaran Matematika: Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 4(1), 38.
Sari, D. N., & Armanto, D. (2022). Matematika dalam filsafat pendidikan. AXIOM: Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 10(2).
Sengkey, D. J., Sampoerno, P. D., & Aziz, T. A. (2023). Kemampuan pemahaman konsep matematis: sebuah kajian literatur. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(1), 71.
Setyaningrum, R. (2021). Pemanfaatan media GeoGebra dalam pembelajaran geometri untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 9(1), 45–52.
Syafitri, D., Kristin, A. D., & Pertiwi, P. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Geogebra Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Pada Bangun Ruang Kelas X Smk Amanah Kwala Begumit. Jurnal Serunai Matematika, 16(1), 55–56.
